[1]
D. Simó-Pinatella, G. Rodrigo Parral, e R. Dolado Guivernau, «Efectos de las actividades estructuradas en el patio sobre la conducta desafiante de jóvenes con discapacidad intelectual | Effects of structured playground activities on the challenging behaviour of young people with intellectual disabilities», REDIS, vol. 7, n.º 2, pp. 29–41, dez. 2019, Acedido: set. 22, 2026. Disponível em: https://redis.cedid.es/index.php/redis/article/view/571