1.
Vega F, Gràcia M, Riba C. ¿Cómo diseñar entornos favorables para promover la comunicación y el lenguaje de alumnos con discapacidad intelectual y del desarrollo? REDIS [Internet]. 2018(e)ko abenduaren 20(e)an [aipatua 2026(e)ko azaroaren 8(e)an];6(2):213-27. Available at: https://redis.cedid.es/index.php/redis/article/view/432