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C. Márquez, «Gerardo Echeita y Cecilia Simón (Coords.) (2020): El papel de los Centros de Educación Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal. Madrid: Ministerio de», REDIS, libk. 9, zenb. 1, or. 305–307, eka. 2021, Eskuratua: ira. 22, 2026. Available at: https://redis.cedid.es/index.php/redis/article/view/769