[1]
B. Medina Gómez, «El síndrome X frágil: identificación del fenotipo y propuestas educativas», REDIS, libk. 2, zenb. 2, or. 45–62, abe. 2014, Eskuratua: aza. 08, 2026. Available at: https://redis.cedid.es/index.php/redis/article/view/102